八年级生物上册先天行为和学习行为教案整理归纳八年级生物上册先天行为和学习行为教案整理归纳第二节先天行为和学习行为教学目标：1. 区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2. 运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。3. 尝试制定探究计划，编写探究报告。4. 认同人类学习和自身学习的重要性。5. 通过参加探究活动，培养学生探究学习、合作学习的意识。6. 通过活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的美好情感。教学重点和难点：区分先天性行为和学习行为；研究一种动物的行为，探究动物行为的成因。课前准备：教师：准备与动物行为相关的资料（课件、图片等）学生：收集动物行为的资料14教学设计：学习内容学生活动教师活动第一课时了解动物的行为学生观看、讨论方案一：可直接利用教材中的资料分析。方案二：学生饲养或了解的小动物有哪些行为。方案三：观看录相、光盘中的动物行为有哪些。方案四：学生课前收集的动物行为资料。引导学生举例说明动物的行为多种多样。区别先天性行为和学习行为学生分组讨论
