八年级生物下册《生态系统的自我调节》复习学案.doc

八年级生物下册生态系统的自我调节复习学案八年级生物下册生态系统的自我调节复习学案学习内容：615生态系统的自我调节学习目标：1、分析生态系统的调节方式2、阐明生态系统自我调节的能力是有限的3、尝试交流超过调节能力而使生态系统破坏的例子4、关注人类对生态系统稳定性的影响，尊重生态自身规律重点难点：生态系统的自我调节方式现实生活中生态系统被破坏的实例学习过程一、预习学案1、生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于之中。生态系统的和能够保持状态，就是因为生态系统本身具有2、生态系统的调节能力有大有小，这主要取决与它。一般地说，生态系统中越多，越复杂，自动调节能力越3、任何生态系统的调节能力都有一定的，如果外干扰超出了这个限度，生态系统的就会遭到破坏二、探究学案1、何为生态平衡？在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。2、怎样理解