北师大版品德与社会三年级下册货币天地优秀教学设计教材分析：货币天地教材以时间和空间两条线索，为学生呈现多姿多彩的货币天地。从时间上，教科书展示了从最早的贝币发展到现在的电子货币的历程；从空间上，由对中国货币的展示拓展到对世界各国货币的展示。为了让学生走进这样一个多姿多彩的货币天地。学情分析：教学实践证明，货币天地是学生最感兴趣的学习内容，他们既对中国货币的悠久历史充满了好奇，又对多姿多彩的外国货币充满了兴趣，同时，识别假钞的方法是学生急于求取的知识。由于学生年龄和知识经验的局限，他们对中国历史、货币常识，以及外国货币的相关知识知之甚少。教学准备：1、教具准备：课件；货币；假币。2、学生准备：分学习小组；课前了解一些识别假币的知识。教学目标：初步了解中国货币演变的历史，培养学生思考、探究的能力。1. 了解人民币和防伪常识。3、进一步增强爱护人民币的意识。4、欣赏外币，拓宽视野。教学重点：学习人民币防伪知识；自觉保护人民币意识培养。教学流程预设：一、营造氛围，引入主题学习。组建“货币之旅”旅游团
