北师大版课标小学数学三年级上册买矿泉水公开课教案买矿泉水教学设计教学目标：、解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。、通过合作、交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数学思考能力。教学重点：掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点：结合具体情境进行估算，解释估算的过程。教具准备：课件、投影教学过程一、复习引入课题：口算106+2870+3662+11942790+154812今天我们继续学习混合运算。板题二、情境创设，激发兴趣同学们，生活中处处有数学，最近学校图书室买来一批新书，那里可藏着很多的数学问题。走！咱们一起看看去。三、探究新知：1、出示主题图,提出问题：谁能来说一说发现的数学信息根据图中的信息能提出哪些数学问题呢？可能：2个书架有几层？一个书架可以放几本书？平均每个书架每层放多少本书？2. 合作探究。看同学们提了这么多的问题，今天重点要解决的问题：平均每个书架每层放多少本书？3.
