北师大版三年级下册品德与社会教学设计这是我们共同生活的地方教案这是我们共同生活的地方教案每个人都有自己的社区教学目标知识与技能。1、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。2、了解目前我国存在的风格各异的社区。过程与方法。帮助学生初步了解社区的概念。情感态度与价值观。开阔学生的视野，使学生对社区有进一步的了解。教学重点1、帮助学生初步了解社区的概念。2、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。教学难点1、知道社区是由来自不同地区的人们共同组成的。2、了解目前我国存在的风格各异的社区。教法讲授、谈话、合作。教具插图、投影。教时一课时。教学过程一、导入。从单元导读图开始，给学生几分钟的时间，阅读和观察单元导读图，与同桌进行交流。教师布置以下活动：你对社区了解多少，与图上有什么相同和不同的地方？你印象最深刻的是什么？二、小组讨论。按照教师的要求进行交流、讨论，教师参与学生的讨论，注意引导小组内的每个成员发表自己的意见。1、个人发表。请学生欣赏“每个人都有自己的社区”的画面和文字，教师向学生提
