北师大二年级上册道德与法治教案6.我不拖拉了教学目标1. 了解什么是拖拉，能发现自己和别人身上的拖拉现象。2. 意识到拖拉给我们生活带来的影响。3. 掌握克服拖拉的方法，逐渐养成做事不拖拉的好习惯。教学过程一、故事导入引出拖拉1. 拖拖拉拉国的故事课前老师请同学读了拖拖拉拉国这本书，谁能说说在拖拖拉拉国发生了什么事情？苏小懒的妈妈为什么把她送到拖拖拉拉国？拖拖拉拉国的居民们过着怎样的生活？2. 游戏：结合实际说自己其实在我们身边也有不少像苏小懒一样做事拖拉的同学，大家看！同学们，回忆一下你们生活中有过做事拖拉的经历吗？下面我们采用击鼓传花的形式，说说自己拖拉的事情。二、职业体验拒绝拖拉1. 想一想，这样拖拉的结果是什么呢？做事拖拉，不仅让我们失去很多宝贵的时间，还使得事情变得更糟糕。2. 职业体验别看我们现在还是小学生，但在若干年后，大家会工作在各种岗位上，你的梦想又是什么，你想从事哪种职业呢？请把自己喜欢的职业写在“心愿卡”上。大家闭上眼睛，我们乘坐着哆啦A梦的时光穿梭机，来到2037年，我们
