大班社会活动教案：我可以教案游戏目标：1、了解情绪是可以自我控制和调节的。2、学习几种情绪调节的简单方法，鼓励幼儿有意识地让自己保持较好的心情。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。游戏准备：喜怒哀乐的面具图片游戏过程：一、谈话导入。教师：你们看看，觉得刘老师现在的心情怎么样？（作出生气的表情）现在老师的心情看起来又怎么样了？（教师微笑）你们是怎么知道的？教师小结：原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而知道老师的心情是怎么样的。二、出示表情面具，让幼儿作出相应的表情。1、让幼儿看着表情图谱做表情。教师：我出示一种表情面具，请你们学他的表情，比比谁学得最像。2、分别请幼儿说出各种表情都是因为什么心情引发的。教师：当我们出现笑的表情时，说明我们的心情是怎样的？教师小结：当我们出现笑的时候，说明我们的心情愉快，感觉特别的开心。三、讨论当你遇到不开心的事时，心情会怎样。1、教师创设情境。教师：假如你非常心爱的
