大班艺术活动优秀教案：舞蹈跳跳糖大班艺术活动：舞蹈跳跳糖设计意图：艺术领域目标中指出，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造的快乐。孩子们对跳跳糖手舞足蹈的描述是产生此次活动的契机。音乐源于生活，通过引导幼儿将已有的生活经验迁移到音乐中，在音乐中再现生活的情景。我选择这个幼儿熟悉的吃跳跳糖的经验，进行舞蹈创编活动，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中体验舞蹈创编的乐趣，激发孩子大胆的表现和创造的欲望。活动目标：1、能认真倾听音乐，理解音乐表达的内容。2、能用夸张的肢体动作创编吃跳跳糖的过程。3、能大胆想象、表现，体验参与创编的乐趣。活动准备：知识经验准备：幼儿吃过跳跳糖物质准备：音乐磁带、图谱、地上画一个圆圈。活动过程：一、讨论吃跳跳糖的感觉，说说跳跳糖在嘴里融化的过程。引导语：小朋友都吃过跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里是一种什么样的感觉？慢慢的跳跳糖怎么啦？最后跳跳糖怎么样？小结：跳跳糖刚放进嘴里很快地跳跳跳，接着跳得越来越少慢慢的融化，最后变成糖水没了。二、倾听音乐，理解音乐表达的内容。1、第一遍倾听，说说对音乐
