第19课社会主义建设道路的初步探索教案第19课社会主义建设道路的初步探索教案一、教材分析1社会主义建设的道路或模式，对新生的社会主义国家说是一个宏大、全新的命题。马克思恩格斯只是勾画出社会主义制度的大概的轮廓，而没有具体建设方案；列宁虽然有建设社会主义的初步实践，但也没有对建设社会主义提出比较系统的意见；斯大林中止了新经济政策，优先发展重工业，采取高度集中的计划经济体制，实行社会主义工业化和农业集体化，即斯大林模式，历史证明，斯大林模式的社会主义建设道路存在很多的弊端和问题。新中国建立以后，中国共产党人就开始探索如何建设社会主义。对“中国社会主义建设道路的探索与曲折”单独建立节，有利于学生从整体上把握中国的社会主义建设道路，并加深对当前走中国特色社会主义道路科学性、必然性的理解。教学中，教师应该从国际共产主义运动的这个大背景中去把握本节的内容。2、本课与以往教材的不同之处。）、“一节课一个中心”的特点更为突出。以往教材，写这部分内容，往往比较笼统，很多是以一个时期作为范围，内容比较杂。本课的编写，始终以“社会主义建设的探索”为统领：1956年
