大班社会活动教案：我的名片教案活动设计背景一天，东东小朋友带来了爸爸的名片，他说：老师，这是我爸爸一天的名片，送给你吧。这时，其他孩子都围了过来，我妈妈也有、我爸爸也有、我姑父也有、我阿姨也有。第二天，孩子们纷纷从家里拿来了大人的名片，许多名片放在一起，孩子们自然而然进行了比较。通过观察，他们发现，名片的颜色、式样、花纹都有区别，相互讨论尤为激烈。指南中指出：学习活动应尊重幼儿对学习的兴趣，在自主活动基础上，积累和扩展孩子的经验。于是，在孩子们以有的经验基础上，我组织了活动名片，通过交流、操作，孩子们对名片的特征及用途有了更深的了解。活动目标1. 知识目标：知道名片的作用，了解名片上的基本内容。2. 能力目标：尝试运用材料制作自己的名片。3. 情感目标：培养幼儿愿意与人交往的情感。4. 探索、发现生活中的多样性及特征。5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点教学重点：知道名片的作用，了解名片上的基本内容。教学难点：尝试运用材料制作自己的名片。活动准备水彩笔、卡纸、各种名片。活动过程一、了解名片的作用
