场经济教学设计高中政治必修1经济生活第九课第2框社会主义市场经济教学设计【设计思想】根据新课程实施的实践性和开放性教学理念，通过实施“课前调查课中探究课后延伸”三大环节，培养学生的获取知识、提出问题、分析和解决问题的能力，并拓宽教材的探索空间。一、教学目标1、知识及技能目标：A、学生能够知道社会主义市场经济的基本内涵；理解社会主义市场经济的基本特征；B、学生能够知道宏观调控的含义、了解加强宏观调控的必要性；、学生能够理解国家宏观调控的目标、手段及其相互关系；2、创新意识与创造性能力目标：A、学生通过学习市场经济的共性与特性，准确把握事物的共性和特性的辩证思维能力；B、学生能够解析国家宏观调控的目标和手段，针对当前经济活动中暴露出的经济问题和不良现象，能创新性的应用所学内容，对政府工作进行评价及进一步提出合理化的宏观调控对策。3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，学生可以感受到社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，树立起社会主义制度具有极大优越性的坚定信念。二、教学重点、难点：1、
