八年级物理上册第六章第2节密度教案第2节密度知识与技能1. 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。2. 会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法1. 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2. 学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)定义密度概念的科学思维方法。3. 学习用图象的方法表示和研究物质的密度。情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。重点1. 探究同种物质的质量与体积的关系，由图象找规律。理解密度的概念、公式，认识密度的单位。难点理解密度是物质的一种特性。天平，砝码，长方体蜡块、木块、铁块、铝块、多媒体课件。一、创设情境，导入新知如果有人问你：棉花和铁相比，哪一个重？你也许会毫不犹豫地回答：铁重！如果再问你：一只铁钉会比一大篮棉花重吗？你怎么回答？可见你原的回答不正确！也许你还会有疑问，别急！学习了密度的知识以后，你就会明白你错
