八年级物理下册探究凸透镜成像规律第1课时教案设计八年级物理下册探究凸透镜成像规律第1课时教案设计设计思路：本节课是以学生探究为主的学生实验课，是光学中的一个难点，为此，我将本节课的学习内容设置为两个课时完成。第一课时为实验探究，要求学生在实验探究过程中得出结论，增强动手能力，提高分析，归纳能力，培养合作，交流意识。第二课时为习题训练，巩固成果。新课教师先设置情景，引发学生思维，提出问题，引入课题；学生猜想，教师要做好引导；设计与动手实验，教师强调实验注意事项，引导学生正确操作，学生认真观察实验现象，正确记录数据，不得虚拟数据。实验探究过程完成，教师再分发探究问题，要求每个小组将要探究的问题展示与黑板上，有测量数据的填上数据。全体同学依照所出示的问题展开讨论，重点讨论本小组担任讲解的问题。讨论结束，进行展示，师生相互点拨，分析归纳得出凸透镜成像的规律。最后进行评估交流，组与组之间交流实验过程中遇到的突发问题，以及解决方法，谈一谈自己本节课的深刻体会。教学方法：分组实验，小组教学知识与技能：1. 知道凸透镜成像的规律。2. 能运用
