初中音乐公开课翻身农奴把歌唱教学设计(预案)翻身农奴把歌唱教学设计(预案)设计思路通过演唱歌曲、欣赏舞蹈以及为歌曲配合唱等创造活动，引导学生发现和充分认识翻身农奴把歌族舞蹈的感情，激发学生了解和认识藏族舞蹈的强烈愿望。在设计思路上体现的是“体验、探究、升华”的教学方法。体验：通过对于舞蹈、歌曲的处理，层层唱的特征，了解藏族舞蹈对现代舞蹈的深刻影响，唤起学生对藏深入，让学生在反复体验中感受和理解，从而把握和表现藏族舞蹈的风格。探究：通过为舞蹈配音乐探究藏族人具有自然能歌善舞性，了解藏族舞蹈的基本风格，基本舞步，基本造型，动作韵律特点等。升华：以翻身农奴把歌唱舞蹈为主线贯穿整个教学，层层递进、步步升华，使教学焕发新时代的色彩。教学目标1. 能熟练地跳翻身农奴把歌唱舞蹈，并能准确表现舞蹈的音乐风格。通过欣赏舞蹈和学做舞蹈动作，能辨认、藏族舞蹈，并能了解藏族音乐节奏特点与舞蹈的密切关系。2. 模仿藏族舞蹈。教学重难点：欣赏藏族独具特色的音乐文化，能模仿和学习一两种独特的舞蹈表现法。教学用具：音响、钢
