二年级老师浅谈如何激发学生回答问题的积极性作为一线教师经常会听到有老师抱怨学生回答问题不积极，课堂教学无法开展。有经验的教师说学生在低年级回答问题比较积极，但随着年龄的增长举手的人会越来越少，随着年龄的增长他们的心理发生了变化。低年级的孩子处于爱表现的年龄，举手的人比较多。随着年龄的增长他们渐渐有了自尊心，爱面子，怕被笑话，越来越多的学生即便会回答也不举手。然而，在我初接到二年级时的情况与老教师的经验大相径庭。课堂上提出的问题哪怕是非常简单的也没有学生举手。为什么会出现这样的情况呢？出现这种情况，究其原因，主要是农村学生参与校内外活动较少，因而多数学生胆小，性格内向。同时，大多数教师习惯采用集体答问题或指名回答问题，久而久之，学生举手回答问题的学风就荡然无存了。那么，如何激发学生回答问题的积极性？一、及时鼓励，激发信心老师的鼓励是学生信心的源泉，每个孩子都希望得到老师的表扬，能够得到老师的表扬孩子们心理是非常自豪的。于是，我建立了评选“小勇士”的答题制度。凡是每节课第一个举手回答问题的学生不论回答的正确与否均会被评为小勇士，当天回答问题次数最多的学生将被评为“超级
