大堰河我的保姆教学设计大堰河我的保姆教学设计【教学目标】1. 了解诗人所处的时代背景及人生经历。2. 读准菲、碾、虱、钵、簸箕、忸怩、屑、呵叱、诅咒等字音。3. 理清这首诗的抒情脉络，把握诗人感情变化的线索。4. 进行本细读，仔细品味、分析诗中大量的描述性意象，展开联想、想象，把握大堰河这一丰富、生动、鲜明的人物形象以及诗人的感情。5. 能理解第2节、第11节中人称变化在表达上的作用。6. 能具体分析诗中的对比、反复、排比等手法，体会它们对于表现主题思想及诗人浓烈情感所起的作用。7. 能联系现实生活，理解大堰河这个形象的当代意义；关注身边的社会底层劳动者，写一篇表达自己的想法或情感。【教学重点】1. 能进行本细读，仔细品味、分析诗中大量的描述性意象，展开联想、想象，把握大堰河这一丰富、生动、鲜明的人物形象以及诗人的感情。能具体分析诗中的对比、反复、排比等手法，体会它们对于表现主题思想及诗人浓烈情感所起的作用。【教学难点】能具体分析诗中的对比、反复、排比等手法，体会它们对于表现主题思想及诗人浓烈情感所起的作用。
