古代的经济政策教学设计古代的经济政策教学设计一、教学目标知识与能力：原始社会的土地制度、夏商周时期的井田制及瓦解的经过、封建土地所有制的形成及发展、特点、封建社会时期的国有土地和私有土地的形式、土地兼并。理解生产力的发展是土地制度演变的根本原因；运用历史理论分析中国古代土地制度演变的原因，了解有关中国古代王朝经济政策的基本知识；借助历史献深入理解中国古代重农抑商政策的实施原因和所带的经济后果，从而培养学生阅读历史献的能力，及借助历史献分析问题和解决问题的能力。过程与方法：学生可以根据教科书与教师提供的考古材料、历史献及自己的观察所得，进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案。学会用观察法、比较法、阅读法等探讨有关问题。情感态度与价值观：通过本课学习，学生了解古代中国的重农抑商的经济政策压抑了中国社会新的生产方式的萌芽，理解我国今天的改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。二、教学重点和难点重点：古代中国土地制度的演变、理解中国古代的重农抑商政策和闭关政策难点：古代中国以农为本，要求学生能站在这一高度上去理解重农抑商实
