记金华的双龙洞教学设计记金华的双龙洞教学设计教学要求：1、通过语言字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清课的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情朗读课。背诵你喜欢的自然段。教学重点：1、了解外洞、内洞的特点以及怎样从外洞入内洞。2、练习理清课的条理。教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、通读全，了解游览顺序，理清条理。2、了解路上景物的特色。教学过程：一、检查预习。1、指名分段读课，正音。2、同桌两人轮流读，议自然段意。3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的。板书：路上洞口外洞孔隙内洞出洞三、学习游览路上看到的景色。1、哪几个自然段是讲路上景色的？（23）2、自由朗读第二三段，想想路上景色有什么特点。3、讨论。（1） ）“新绿”“映山红”什么意思？（2） ）“或浓或淡”什么意思？（3） ）“明艳”什么意思？你从哪些语句体会出？（4） ）“时而”什么意思？四、练习朗读第二三段。1、各人自由读，想象景色。2
