善用法律保护自己教学设计善用法律保护自己教学设计（人教版）【教学目标】知识与技能掌握维权的途径和方法；知道诉讼的三种方式。逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。过程与方法通过案例分析、自主学习和合作探究，逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。情感、态度与价值观一创设情境，导入新课：导入：动画片我要上学讲述小芳和妈妈的遭遇，引出课题善用法律保护自己。（一）出示学习目标：1. 掌握维权的途径和方法。2. 知道诉讼的三种方式。3. 增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；学会机智勇敢地面对不法行为。（二）自学、合作探究“求助有路”：学生在导学案的引导下对第一部分进行自学，之后小组之间交流、解疑，回答问题，教师在学生回答的基础上进行点拨和归纳。1. 请认真阅读教材P108110第一段，回答下面的问题（自学3分钟后，小组内交流2分钟）（1）小芳父亲不给抚养费，她首先可以怎么办？如果不行，可以向哪些部门求助？（2）工厂任意开除小芳母亲的做法对
