第16课《蟋蟀》同步练习题.doc

第16课蟋蟀同步练习题第16课蟋蟀同步练习第一部分：1. 本作者是（国别）昆虫学家。著有一书。2. 有人称赞法布尔“像艺术家一般地去观察”，从课中找出相应的句子，说明作者通过细心的观察描写蟋蟀。3. 根据课内容选词填空：我看见它用它那有两排锯齿的有力的后腿在（）（蹬踢蹬踢踹），把挖出的土（）（踢踹蹬蹬踢）到身后，呈一斜面。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其（）（淳朴（朴实）（质朴简朴淳朴纯洁）的声音与万象更新的朴实）欢快又是多么的和谐呀！4. 体会作者的写法：写蟋蟀的歌唱，作者用了比喻的手法突出了众多蟋蟀声音的洪亮，请写出这个比喻句。为了突出蟋蟀发声器的高级，作者用蟋蟀同进行对比。为了突出蟋蟀声音的亮度，作者用蟋蟀同进行对比。5. 课主要介绍了蟋蟀的哪些方面的知识？6. 作者笔下的蟋蟀给你留下了哪些印象？请结合课内容简要说一说。第二部分：（一）无论乡村或城镇，几平到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认