二年级美术奇妙的脚印优秀教学设计课型：造型表现教学目标：1、引导学生根据人的脚印和动物的脚印，想象出各种形象。2、培养学生的观察力、想象力和形象思维的能力。教学重重点：培养学生从具现到形象的再创造的能力。难点：学生想象力的创新。学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。教学过程教学意图一、组织教学二、导入课题以趣味性的实验导入课题：1、引导学生观察自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师指生点名回答。表扬有丰富想象力的学生。2、小组讨论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多种动物脚印的样子。3、出示课题奇妙的脚印三、观察了解各种动物的脚印，师生讨论脚印的模样1、师具体逐个播放动物的脚印，请同学欣赏观察并讨论它们的造型特征、以及你所想象的其他形象。2、欣赏课本第十四页，让学生了解一些动物的脚印并让学生说出为什么其他的小朋友会有这样的想法3、师小结：我们感受大千世界的美丽，就别忽略了他的每一件馈增，哪怕是一个小脚印。这小的脚印让我们产生许多的想象我们可以从它的外形，特征来展开丰富的想象。四、探究如何将各种脚印展开奇妙
