分数的意义导学案2英语教案科目小学数学课题分数与除法的关系课型新授课主备者吴爱青学习目标1、理解两个整数相除的商可以用分数表示。2.掌握分数与除法的关系。3、渗透学习力元素，培养学生的学习能力，进一步提高学生的学习力。学习重难点1.理解、归纳分数与除法的关系。2.用除法的意义理解分数的意义。学案导案个性化修改自学一前测：1、想一想：把一个蛋糕平均分给3个人，每人分到几个？把3个蛋糕平均分给4个人，每人分到几个？2、用你喜欢的方式把结果画出，并与同桌说一说你的想法。3、你有什么疑惑？4、分数与除法有什么关系，能用自己的话说一说吗？5、尝试练习：P66做一做一、创设情境口答：1、把4块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？2、把2块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？3、把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？二、揭示课题我们知道，在计算整数除法时经常遇到除不尽或得不到整数商，有了分数，就可以解决这个问题。这节课我们就学习怎样用分数表示除法的商，认识“分数与除法的关系”。（板书
