小数乘分数说课稿小数乘分数说课稿教学内容：教材第8页例5，做一做，练习二14。教学目标：1、在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方法。2、经历小数乘分数的计算方法的探究过程。3、体会算法多样化的数学思想，提高计算能力。教学重点：掌握小数乘分数的计算方法。教学难点：灵活选择不同的计算方法，熟练地进行小数乘分数的计算。教具运用：课件教学过程：一、复习导入。1、请同学们计算下面各题。（学生分别回答第1、2、3题，让学生说一说计算方法和计算过程中的约分方法。）2、把下面的小数化成分数，分数化成小数。1.20.43.51.251你是怎样将一个小数化成分数的？又怎样把一个分数化成小数的？这是我们前边学习的“约分“和”小数与分数的互化“两类知识，二、探索新知1、请大家看例题5：松鼠的尾巴长度约占身体长度的。松鼠欢欢的身体长2.1分米，松鼠乐乐的身体长2.4分米。（1）哪位同学能给大家说说题中的已知条件和所求问题是什么（指名学生）已知条件：松鼠的尾巴长度约占
