2017春季学期一年级语文下册第一单元教学设计2017春季学期一年级语下册第一单元教学设计培养良好的学习习惯2一、教学目标：1. 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。2. 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。二、教学重点、难点：1. 养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。2. 知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。三、教学时间：三课时第一课时课时目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当0的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。教学过程：一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言1. 观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？第1幅是一位老师讲解课，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究
