1、毕业论文开题报告思想政治教育大学生言行失范原因浅探从中学阶段的养成教育谈起一、选题的意义养成教育是当代教育的新概念，强调对人言行习惯的培养，与传统的单纯灌输式或强制的教育相比有着巨大的优势。受传统的应试教育等各种因素的影响，中学阶段养成教育的开展问题重重，学校重视学生的考试成绩而长期忽视对学生的道德情操、心理素质、行为习惯的养成教育，社会、家庭应负的责任也不容忽视。养成教育是一个循序渐进的过程，中学阶段养成教育的缺失是造成学生进入大学后的言行失范问题的重要原因，要解决大学生言行失范的问题也必须考虑中学阶段养成教育缺失的现实因素。中学阶段的学生处于人生观价值观的形成时期，其思想行为易受外界影响。
2、如果这一阶段的基础打得扎实稳固，有助于学生的全面发展，将使学生受益终身；否则，中学阶段过后的教育将会成为对中学阶段已定形的不良结果的休整和重建，这不仅对个人发展不利，更给整个社会带来损失。从中学阶段养成教育存在的问题出发，来探讨大学生言行失范现象，有利于问题的深入研究，具有一定的现实意义。二、研究的主要内容，拟解决的主担忧要问题（阐述的主要观点），（一）研究的主要内容本文主要通过研究养成教育的内涵，分析中学阶段影响养成教育的因素，包括社会的因素，家庭的因素，学校、教师的因素和学生身心特点，总结由此造成的大学生行为失范在各个方面的表现，并针对这些研究得出加强中学生养成教育的方法途径。（二）拟解决
3、的主要问题社会、学校、家庭如何共同努力，加强中学生的养成教育。首先，社会须为中学生的成长创造一个良好的健康的社会环境。其次，家庭在进行养成教育的过程中要明确教育的目的和适合采用的方法，以营造良好的家庭氛围；最后，学校应该结合学生的心理特点采取正确的方法，充分利用多种资源，使中学阶段的养成教育取得更大的成效。三、研究步骤、方法及思路（一）研究的具体步骤1根据所选课题，查阅资料，结合实际进行思考，为论文的撰写打下基础。2在查阅资料并进行研究的基础上，形成观点，在指导老师的指导下，独立完成毕业论文的撰写和修改工作。3毕业论文的撰写做到观点明确，论据充实，条理清楚，文笔流畅，格式无误。在时间上严格遵照
4、学校的工作安排，做好本论文的撰写工作确定论文选题20109201012下达任务书,完成开题报告和文献综述201010121031完成论文初稿20101112011320修改论文并定稿2011321420论文中期检查201132041打印成册，上交论文2011415420成绩评定201142551论文答辩（首次，二次）201157520（二）研究方法对于本课题，我主要采取文献阅读法、比较研究法进行研究。1文献阅读法主要是通过查阅相关的专著、论文、期刊、报纸和网上资料，经过认真筛选，记录所需要的资料，做好笔记，以供写论文时参考。2比较研究法通过阅读，对几种不同的关于养成教育的研究理论进行比较，得出
5、自己的看法。（三）研究思路本文首先对“养成教育”的内涵结合相关研究进行说明，其次结合养成教育的内容对中学阶段养成教育的缺失的因素进行分析,再次针对这些问题提出当代大学生出现的行为失范的表现，最后提出加强中学阶段养成教育的措施，包括从社会、家庭、学校三个层面出发，进行养成教育的具体方法。四、毕业论文（设计）提纲（一）养成教育的内涵与外延1养成教育的内涵2养成教育的外延（二）中学阶段养成教育缺失的因素1社会的因素（1）转型时期社会不良现象的影响（2）社会复杂思想观念的影响（3）网络环境的影响2家庭的因素1家庭成员角色定位不当2父母（或其他家庭成员）的不良示范3家长落后的人才教育观念4家长的溺爱3学
6、校的因素1“以分数为中心”的价值导向不利于学生的全面发展2过分重视书本知识的教授而忽视了德育3强调理论的学习而缺乏实践的培养（4）传统养成教育的具体内容与方法不能符合中学生的实际需要4学生的因素中学生的心理生理发展特点1进入人生中的第二生长高峰期2自尊心和自我意识提高，情感体现出新的特点3产生叛逆心理（三）大学生行为失范的表现1缺乏远大的人生理想2缺少对中国传统文化的认同3缺乏奉献精神4缺乏劳动实践5缺乏团结协作精神6缺少艰苦朴素做风7缺乏社会公德8缺乏挫折感9缺乏正确的生活习惯10缺少人际交往能力（四）加强中学生养成教育的途径1从社会层面着手1重视社会环境、网络环境的净化2增加对教育的投入（
7、3）提供多种实践途径2从家庭层面着手（1）对孩子要求明确，前后统一（2）家庭成员以身作则（3）改变错误的教育观念（4）及时进行沟通与交流3从学校、教师层面着手（1）改变教育观念，落实素质教育2在各个教学环节贯穿养成教育4发挥激励机制作用5增强具体教育方法的针对性和时代性6发挥学生的主体作用和教师的主导作用（7）因势利导进行心理教育4结语建立起沟通社会、家庭、学校的桥梁，进行社会主义核心价值体系理论的教育。五、主要参考文献1中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见N人民日报,2004020312吕不韦吕氏春秋M上海中华书局,20073吴树青，陈占安，田克勤等毛泽东思想和中
8、国特色社会主义理论体系概论M北京高等教育出版社,20094刘基,闫立超养成教育定义考辨J山西高等学校社会科学学报,2010,2265王金华大学生道德养成教育研究M武汉华中师范大学出版社,20086杨雄养成教育与青少年发展DB/OLHTTP/WWWCQVIPCOM维普资讯2010107苏马卡连柯论共产主义教育M北京人民教育出版社,19558林格教育,就是培养习惯上M北京清华大学出版社,20079申继亮中国中小学生学习与心理发展状况报告M北京北京师范大学出版社,200810叶澜,杨晓微等共同的关注素质教育系统调研续M北京教育科学出版社,200611黄希庭心理学基础M上海华东师范大学出版社,200812席玲玲浅论大学生道德养成教育J海南广播电视大学学报,2010,113徐浙宁社会进步与养成教育首届全国青少年养成教育论坛综述R上海上海社科院青少年研究所,200414赵福庆,迟爱丽,孙建国养成教育的理性思考J校长参考,2009,415付海峰,王欣养成教育在学校教育中的重要性J时代教育,2006,12
