教科版六年级科学第一学期第四单元教案设计教科版六年级科学第一学期第四单元教案设计第四单元生物的多样性教案1、校园生物大搜索【教学目标】科学概念：我们周围生活的生物是多种多样的。过程与方法：分区域调查，认识多种多样的生物。选用适合的工具对生物进行调查和记录。情感、态度、价值观：感受校园生物的美丽。体会到用心观察会有许多新的发现，发展科学学习的乐趣。【教学重难点】会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录。【教学准备】分组准备：记录本，记录工具，观察工具，调查表为整个班级准备：校园常见生物的照片。【教学过程】一、引入：1、校园里有很多植物和动物，认识下面这些动物和植物吗？用幻灯片放校园内常见植物和动物，让学生辨认和观察。1/172、：校园里还有哪些植物和动物？我们校园里有多少种植物，多少种动物？让我们一起去调查。二、设计调查方案1、师：如何去调查呢？2、学生分组制定调查计划，汇报，师点拨：A像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查；B要对校园生物展开全面调查，包括土壤中和曾经过的动物；调查时不仅要记录地
