教科版六年级科学下册放大镜下的晶体教学设计与反思【教学目标】1. 知识与技能（1）知道一些固体物质的内部有一定的结构，如果这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，就是晶体。（2）了解制作晶体的方法。2. 过程与方法（1） ）通过用放大镜观察常见固体物质的晶体。（2） ）通过了解晶体的制作方法，自制食盐等晶体。3. 情感态度和价值观（1） ）激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。（2） ）在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。【教学重点】观察放大镜下的晶体。【教学难点】制作晶体。【教学方法】课堂讨论法【课前准备】放大镜、食盐、味精、食用碱、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入播放视频下雪了。下雪的景色是非常美丽的，那么你知道雪花是什么形状的吗？我们肉眼看到的物质在放大镜下是怎样的呢？带着这个问题，我们一起用放大镜观察一下吧！二、探究新知（一）观察美丽的晶体从观察我们身边的物质食盐、白糖、碱面、味精开始。首先让我们用肉眼观察，看
