教科版一年级科学2.4用不同的物体来测量教案4.用不同的物体测量教材分析本课选自教科版小学科学一年级上册第二单元第四课。前三课带领学生研究非标准的测量，并通过探究发现用非标准单位的物体进行测量时存在很大的误差，于是在本节课引导学生使用标准单位的物体进行测量。由非标准的测量到标准化的测量，本节课起到了承上启下的作用。教学目标【科学知识】1.用不同的物体测量，测量结果是多种多样。2.物体作为测量工具，与手相比，它的长度保持不变（标准单位）。3.测量结果要标明所使用的测量单位。【科学探究】1. 使用不同的物体对桌子、书本进行测量。2. 能以讨论、画画、书写等形式进行描述和交流。【科学态度】能认真观察、真实记录。【科学、技术、社会与环境】意识到观察、比较和测量时人们认知世界的基本方法。课时安排1课时教学准备教师准备：回形针若干、小棒若干、长方形木块一个、橡皮擦、铅笔等学生准备：每组回形针若干、小棒若干、长方形木块一个教学过程一、聚焦1. 提问：除了手，我们还可以用什么测量长度？2. 学生
