七年级生物上册练习使用显微镜教学设计七年级生物上册练习使用显微镜教学设计第一节练习使用显微镜一、教学目标（一）知识目标1、认识显微镜的结构。2、学习显微镜的使用方法。（二）能力目标能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；（三）情感目标认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。二、教学重点1、显微镜的使用方法。2、独立操作能力的培养三、教学难点规范使用显微镜，并观察到物像。四、教学方法自学引导法、演示法、合作交流法、实验探究法五、教具准备1、教师准备显微镜16台（每台装有两个物镜备用两个目镜）、四种标本（写有“上”字的永久装片、写有数字的不透纸片、动植物玻片标本、提前做好的洋葱临时装片）、擦镜纸、纱布。2、学生提前预习，阅读课后阅读材料了解显微镜的发展史，看课本36页的图了解显微镜的结构名称并思考他们的功能。六、教学过程（一）导课师：同学们，我们人体是由什么构
