教师核心素养之我见教师核心素养之我见要想在教育中牢牢抓住学生的心，提高育人质量，教师要具备因材施教的育人素养、开发能力的课程素养和善于系统重组的信息素养。育人三分钟，成长十年功。要想在教育中牢牢抓住学生的心，提高育人质量，教师除了应具有执着的教育情怀之外，还需要具备三大核心素养。因材施教的育人素养一个班级学生素质参差不齐、各有特点。教师应不断提升因材施教、因人育人的能力，掌握育人艺术，使自己善于观察、分析学生的不同特点区别施教。教师要加强前沿教育理论学习和实践，尤其要不断丰富心理学理论知识，走向各适其性，各逐其生的育人境界，让每个学生找到自己的教育坐标，促使他们把特长做厚，把短板拉长，各尽其能，各展其才，释放每个学生自身的创新创造才能。记得有位教师进了教室，在白板上点了一个黑点。他问学生说：这是什么？大家异口同声道：一个黑点。老师故作惊讶地说：只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？这件事启发我们，每个人都有自己的优点，教师不能只盯着那个小小的黑点，要练就慧眼识珠的能力，避免割裂的评价，善于用智慧的眼睛发现学生身上的优点。当然，每个学生都有自己的
