九年级历史上册第3课古代印提高训练.doc

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九年级历史上册第3课古代印度提高训练古代印度1四大明古国之的古代印度有严格的等级制度,史称“种姓制度”,下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是()ABD2印度的男女青年纵使青梅竹马,相互爱慕,但如果双方等级不同,最终也不成眷属,造成这种悲剧的根是历史上印度实行()A汉谟拉比法典B种姓制度人权未普及D佛教的规定3. 阿育王,是印度孔雀王朝的第三代君主,印度历史上最伟大的一位君王。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级()A婆罗门B刹帝利吠舍D首陀罗4. 下列对古代印度等级制度的叙述不正确的是()A等级之间界限森严B低级种姓不允许从事高级种姓的职业不同种姓之间的男女不能通婚D种姓制度对印度社会的发展起到促进作用社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是()A担任祭司B与国王或官吏的女儿成婚掌握军权D纳税供养第一、第二等级5. 一部印度电影里有这样的一句台词:法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷。这

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