九年级思想品德直面升学与择业教案鲁教版九年级思想品德直面升学与择业教案鲁教版第一框一、教学目标：（一）知识目标：了解考试焦虑现象和调节的方法；掌握选择职业的基本方法和要求。（二）能力目标：学会自己调节考试焦虑现象；树立正确的择业观念和方法。（三）情感、态度、价值观目标：认识到考试焦虑并不是不可调节的，只要采取切实可行的有效措施，就完全可以使自己拥有一种乐观积极的心态，从容地面对升学和考试；只要社会需要，能为社会作出贡献，从事任何职业都是光荣的。二、教学重点、难点：1、重点：考试焦虑现象及其调节；正确的职业观和正确的择业观；2、难点：如何有效的调节考试焦虑现象；如何正确的选择职业的问题；三、教学方法：讨论法、交流法为主、讲授法为附。四、教学手段和准备：学生：每人想象面临重大考试的时候的心理反应跟平时有什么不一样？你是如何调节的，平静下的？从父母或者上辈老人的交流中他们是怎样看待各种不同的职业的？教师：把讨论的任务分配好，同时分好不同的组。五：教学过程：（一）升学与考试1、认识为什么会出现考试焦虑现象的原因？
