六年级品德与社会上册回眸、展望科技发展历程第三课时教案鄂教版六年级品德与社会上册回眸、展望科技发展历程第三课时教案鄂教版第三课时活动一故事导入，引发思考1. 师：从前有一个科学家，经研究发明了一种新产品，给所有人的生活带便利，但这个产品问世后，他却自缢了。大家猜想一下，为什么？2. 师述：塑胶袋的发明者尚未找到“解药”前，不让他的老板生产，但老板口是心非，背着他大量生产，他深知“白色垃圾”必将给人类环境带灾难性后果。3. 板书课题：“科技还给我们带什么”【设计意图：“兴趣是最好的老师”。激发兴趣是一堂好课不可或缺的重要环节。本课设置某科学家发明塑胶袋的真实故事引入，既激趣又点题，还渗透发明者的科学良知。】活动二科学家的遗憾1. 阅读本P93，思考：(1)诺贝尔为何要发明炸药？（2)用途发生了怎样的变化？(3)诺贝尔的表现？补叙：爱因斯坦“真痛心”。2. 师：根据上述三位科学家的科学发明，你有什么感受?3. 分组辩论：科学家是不是应该放弃类似的研究与发明？正方：应放弃反方：不放弃4. 小结：科技成果应
