六年级数学圆的认识说课稿六年级数学圆的认识说课稿一、创设情境，目标导学师：对于圆，同学们一定不会感到陌生吧？生活中，你们在哪儿见到过圆形？师：见过平静的水面吗，如果我们从上面往下丢进一颗小石子你会发现了什么？正像同学们说的那样，有水纹、圆师：其实这样的现象在大自然中随处可见，让我们一起看看。（看书中的图）从这些现象中，你同样找到圆了吗？师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，去探寻其中的奥秘。师：对于圆，你想知道什么？这也是我们这节课要达到的目标。二、实际操作，初步感知师：俗话说，“没有规矩，不成方圆”。师：同学们都准备了一把圆规，你能试着用它在白纸上画出一个圆吗？请同学们尝试用圆规画圆，然后交流，说说圆规画圆的基本方法。谁说一说用圆规画圆的方法并到黑板把圆画出。三、自学交流，理解概念下边，请同学们分组自学，认识有关圆的基本概念。看看什么叫半径、直径、圆心。（板书）并在自己画的圆上标出半径，直径和圆心。现在请同学们分组汇报自学成果。请大家根据对概念的理解做出判断
