六年级数学下册解比例教学设计六年级数学下册解比例教学设计教材：义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册内容：小学六年级数学（下册）第四单元42页解比例课时：1课时目标确定的依据1. 课程标准内容目标中的相关要求1）总体目标和学段目标中的描述：（1）会解比例。（2）加强知识之间的联系，掌握知识系统化，提高分析解决问题的能力。（3）能积极参与数学学习活动。2）内容目标中的描述：（1）会解比例，进一步理解并掌握比例的基本性质。（2）发展观察推理能力，体会到学习数学的应用价值。2. 教材分析这部分内容是运用比例的基本性质解比例。教材首先介绍什么叫解比例，解比例的依据是什么。然后用两个例题教学如何应用比例的基本性质解比例。例2是由实际问题引入，让学生体会解比例在生活中的应用。教材呈现了解答问题的过程。根据问题设依据比例的意义列出比例式根据比例的基本性质把比例转化为方程解方程。例3是解用分数形式表示的比例，教材只根据比例的基本性质把比例转化为方程，解方程则由学生自己完成。3. 学情分析学生上节课
