六年级数学下册《正比例的意义》教案分析,英语教案.doc

六年级数学下册正比例的意义教案分析,英语教案六年级数学下册正比例的意义教案分析正比例的意义教学目标：1.理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。2. 初步培养学生用事物相互联系和发展变化的观点分析问题。3.初步渗透函数思想。教学重点：理解正比例的意义教学难点：理解正比例的意义教学过程一、复习铺垫用投影片逐一出示下面的题目1.已知路程和时间，怎样求速度?板书：速度2.已知总价和数量，怎样求单价?板书：单价3. 己知工作总量和工作时间，怎样求工作效率?板书：工作效率4. 已知总产量和公顷数，怎样求公顷产量?板书：公顷产量这是我们过去学过的一些常见的数量关系。这节课我们进一步研究这些数量关系中的一些特征，首先研究这些数量之间的正比例关系。(板书课题：正比例的意义出示目标)二、学习探究。1. 教学例1。用小黑板出示：一列火车行驶的时间和所行的路程如下表：时间（时）12345678路程（千米）