六年级数学下册圆锥的体积教案设计,英语教案六年级数学下册圆锥的体积教案设计一、学习目标（一）学习内容义务教育教科书数学（人教版）六年级下册第3334页的例2和例3。例2是以探索圆锥的体积与和它等底等高的圆柱体积之间的关系为例，让学生在探究过程中获得数学活动经验。例3则是在例2的基础上运用圆锥的体积公式解决实际问题，丰富解决问题的策略，感受数学与生活密不可分的联系。（二）核心能力在探索圆锥的体积与和它等底等高的圆柱体积之间的关系的过程中，渗透转化思想，发展推理能力。（三）学习目标1. 借助已有的知识经验，通过观察、猜测、实验，探求出圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地解决简单的实际问题。2. 在圆锥体积计算公式的推导过程中，进一步理解圆锥与圆柱的联系，发展推理能力。（四）学习重点圆锥体积公式的理解，并能运用公式求圆锥的体积。（五）学习难点圆锥体积公式的推导（六）配套资实施资：圆锥的体积名师教学课件、若干同样的圆柱形容器、若干与圆柱等底等高和不等底等高的圆锥形容器，沙子和水二、教学设计
