六年级体育理论课教学设计六年级体育理论课教学设计教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调春夏季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听5基本部分一、体育锻炼对身体的作用1. 提高运动系统的功能2. 能够促进呼吸和循环系统功能3. 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体培养小学生的活动兴趣1. 怎加学生的锻炼常识2. 学生锻炼要有计划1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1. 在具体指导学生进行锻炼时，要注意把体育锻炼和游戏娱乐结合起。比如一边跳橡皮筋，一边教小学生们唱儿歌：又比如，让学生一边排队去做早操，一边唱儿歌：这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，身心都得到锻炼。当小学生的体育兴趣得到发展和巩固后，老师和家长应有意识地加重体育锻炼的成分，
