六年级习作五成长的烦恼教学设计六年级习作五成长的烦恼教学设计一、烦恼集中营1. 听首歌，边听边看，老师从你们的调查表中收集的烦恼。2. 走进烦恼集中营，看着这些烦恼，你的心情怎样？（谁说“少年不识愁”，其实我们愁着呢！）二、烦恼大拍卖1谁的成长过程中没有烦恼？今天我们就聊一聊成长的烦恼（板书：成长的烦恼）。在众多的烦恼中，哪一个烦恼最困扰你呢？拿出你的调查表，根据大屏幕的提示说一说。2. 集中汇报（老师真同情你。你要与*好好沟通）3. 下面，让我们进行烦恼大拍卖，写下自己的烦恼。怎样写呢？三、烦恼聚焦镜1. 我们先看一位同学的烦恼，请你为我们读下要求。2. 学生自读范男生中的“班花”，阅读思考：围绕烦恼写了几方面的内容？有哪些地方值得自己借鉴？3. 讨论交流：内容：是什么、由、困扰、期望。用具体事例写（抽象情绪写具体）4. 知道小作者一开始是怎么写的吗？对比范，注意红色部分，你想说什么？这是很多同学的通病抽象情绪不知道怎么写具体（板书）。5. 今天我请了美丽的微老师，看一看她的秘诀。（看微课
