化学实验教学中多媒体技术的应用策略化学实验教学中多媒体技术的应用策略摘要：现代多媒体技术的不断发展极大方便了人们的日常工作和生活，也为中学化学实验教学带了巨大便利。实验课堂上，教师通过实验视频和图片、字资料展示，便能将危险系数高、实际操作难度大的实验过程完整呈现出，极大提高了课堂教学效率。然而，在实际应用当中，因教师课堂设计和技术应用不当，造成多种问题和不足。本首先分析多媒体技术在化学实验教学中的重要作用，进而指出实际应用中存在的主要问题，最后提出了问题的有效对策和解决办法。关键词：化学实验教学；多媒体技术；应用化学作为一门自然科学，其在教学当中需对物质的组成结构和变化规律进行系统和深入研究，这就离不开学生实践操作的实验教学。传统教学模式下，学生只能进行简单的、基础性的实验操作，对于实操难度大或危险系数高的实验内容则无法进行实际教学，导致学生认知不彻底，学习效果存在一定折扣。将多媒体技术应用到实验教学当中，则能有效解决相应问题，但运用得当与否，则直接关系到实际教学效果的好坏。一、多媒体技术在化学实验教学中的重要作用（一）创造实验情境，激发学生积极性和想象力
