精品文档激发学生学习兴趣，促进学生爱学乐学著名音乐家卡巴列天斯基说道：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件，培养和激发学生学习音乐的兴趣，必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂”。因此，在音乐教学中我充分发挥学生音乐艺术特有的魅力。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动、活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。一、运用美术手段来引趣和激趣浓厚的学习兴趣是学习的动力之一。要培养培养学生的学习兴趣，引趣是第一步，教师要根据教学内容与教学过程，以“新”、“异”来诱发学生学习音乐的直接兴趣。在进行节奏教学时，考虑到小学生好奇心强，易受客观事物的新异性所吸引产生兴趣，于是我避免了枯燥无味的画拍教学，而每种节奏型藏入预先画好的五颜六色的花朵中让学生拍击每朵花上的节奏，拍对了，才能把它采下来，放进节奏花篮中，将花篮中装满了鲜花以后再把节奏花篮里的花按一定的顺序组成节奏乐句来拍击，或者让学生自己来排列颜色各异的进行节奏排列练习。低年级的节奏教学是形象化的，用走、跑、慢走分别表示一拍、半拍和两拍，在做巩固练习时我采用捉迷藏的方式
