精品文档激发学生学习的兴趣很是精彩经过研修，听了老师们的专题讲解，看了优秀的课堂实录，吸收了专家们的经典讲评，感触很深，思绪飞扬。前两天，我像干枯的草地不断吮吸着网络学习带给我的甘露，吸足了营养我开始深思，我们的课都沿着专家的足迹在走，不断的改进，不断的完善。识字、写字、阅读、习作教学与多媒体、图片等现代技术相互整合，形象直观，能够激发学生学习的兴趣，很是精彩。但是，这种课堂存在两种问题：一、老师的“牵”束缚了学生富有个性的学习，如果没有改进和创新，时间一长未免会压抑学生学习的兴趣，正如肉再稥吃得多了也就觉得无味了。二、学生自主学习体现的不够，学生我要学的主动意识提升的不够，致使许多老师提出“怎样提高学生学习的兴趣”这样的问题。像我们现在的网络学习就体现了有个性的自主学习，我们的积极性很高，没有人去约束，机前一座几个小时都不觉累，我们的学生何时也像我们现在一样？结合这种情况，我回顾自己的课堂教学，经过对比反思，把我的点滴所得供与大家讨论。以识字教学为例谈谈：沿着优质课脚印，我不断的改进，不断的完善。识字教学与多媒体、图片等现代技术相互整合，形象直观，努力激
