加、减法教案设计加、减法【单元分析】本单元内容是在学生学习了100以内加、减法，认识了1000以内数以及掌握了1000以内简单加减法口算的基础上安排的。主要内容有三个知识模块：三位数加减法，加、减法验算，加减混合运算。单元最后安排了“跳绳游戏”的实践活动。本单元学习的三位数加、减法，是本套教材最后一次安排的整数加、减的内容。教材设计注意选择学生熟悉的、身边的现实问题，充分利用学生已有的两位数加、减法的计算技能，让学生在自主尝试解决问题的过程中，学会计算的方法，掌握计算的技能。更重要的是使学生形成将三位数加、减的计算方法类推到多位数加、减计算的能力。本单元教育目标1. 经历自主尝试与他人交流算法的过程，会计算三位数加减法，并能进行验算。2. 结合具体情境，了解小括号的作用，会计算带小括号的加、减混合运算。3. 能结合具体情境进行加减法估算，并解释估算的过程。能灵活运用简便的方法进行计算，并能对计算的合理性做出解释。4. 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，能表达解决问题的大致过程和结果。5. 感受数学与自然及人类社会的密
