教学论文：把快乐还给学生把快乐还给学生两节一年级开学第一堂音乐课的前后反思内容摘要：课堂秩序的好坏，关系到教学效果的好坏，学生个性品格的形成，是教师进一步加强各项思想品质教育的前提，良好的课堂常规习惯逐步形成的过程，也是一个班集体形成的过程，教师的任务，就是通过各种教学手段，使课堂教学逐步正规化，使那些在家一切依赖父母的小皇帝们，开始懂得必须严格遵守课堂纪律，对自己负责，为集体争光，这个转变的过程，既需要学生自身的努力，更多的需要教师的循循善诱，对于刚入校门的孩子们说，教师的引导尤为重要。关键词：兴趣交朋友激发创造反思（片断一）：带着自信，带着满脸的微笑我走进了一（1）班教室。孩子们非常机灵，向我问了声：“老师好、我也亲切地回应了他们”。上课开始了，按照自己的教学计划，一年级的第一节课重在对学生的常规教育。于是，我试图让他们的思想马上集中起，就问他们：“小朋友，现在呀，请你仔仔细细地看着老师一分钟，你能说说老师跟其他老师有什么不一样吗？“老师的样子挺挺的”。说到点子上了，“你们想像老师这样挺吗，那就把身体坐正”，小家伙都纷
