第5课离骚教学设计离骚【教学目标】1. 理解离骚的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。2. 了解楚辞、离骚的学价值；3. 吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗的能力。【教学重点、难点】1. “香草美人”的意象体系。2. 屈原的精神与理想在诗中的体现。【教学方法】讲授法、诵读法。【教具】配音朗读磁带、投影胶片。【教学时间】两课时。第一课时一、导入毛泽东诗词导入。二、屈原及相关简介结合注释了解屈原，由学生回答，老师补充。1. 屈原作品关于楚辞三、结合背景知识释题“离骚”二字，古数种解释：1. 司马迁：遭受忧患的意思。“离”通“罹”，遭遇；“骚”，忧愁。“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。（班固亦同）2. 王逸：离别的忧愁。“离，别也。骚，愁也。”因司马迁距屈原年代未久，故司马迁的说法最可信。另外还有认为“离骚”二字当释为“牢骚”的。又有认为离骚和劳商“同实而异名”，是楚地歌曲名称。（游国恩）。还有以离骚为“排解忧愁”之意。（钱
