导体与绝缘体教学反思导体与绝缘体教学反思电这一单元是四年级第一个单元，本单元的教学活动是从调查家中的电器入手，目的是让学生体验电与生活的密切关系，整个单元的安排是一个严谨的结构，从调查学生的生活经验开始，到认识电路、电流、开关、导体、绝缘体的概念，这一系列的探究活动最终指向对电的概念。本单元由七个内容组成，分别是生活中的静电现象、点亮小灯泡、简单电路、电路出故障了、导体与绝缘体、做个小开关、不一样的电路连接。在学习本单元内容前，学生对生活中的电已经有了初步的认识，但导体和绝缘体对学生说都是模糊的，课堂活动让学生亲自动手检测多种物体，让学生在感性经验充足的情况下，理解导体和绝缘体的特性。导体与绝缘体一课是研究物体导电性能的一篇探究性课，内容主要分两个部分。一是：检测物体是导体还是绝缘体；二是：教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项，达到学以致用的效果。根据科学课程标准，我将导体与绝缘体一课的教学目标定位于“通过引导学生自行探究，有足够的感性经验，探究过程中深入理解导体和绝缘体基本概念。具体表现在：科学概念：
