分数和小数的互化教案英语教案分数和小数的互化第一课时：分数和小数的互化（一）教学内容：教材第97页的内容。教学目标：1. 知识目标：通过教学，使学生理解和掌握小数化分数的方法，能熟练、正确地将小数化分数。2. 能力目标：培养学生综合应用所学数学知识解决问题的能力。3. 情感目标：培养学生应用数学知识解决实际问题的意识。教学重难点：理解和掌握小数化分数的方法。教学过程：一、导入1.填空。(1)0.7表示（）分之（),0.09表示（）分之（),0.125表示（）分之（）。(2)0.3表示()分之(),，写作（）/（）。老师小结：小数实际上是分母为10、100、1000的分数的另一种形式。二、教学实施出示例1把一条3长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？（1）学生先独立计算，然后请用小数和用分数表示计算结果的同学，分别板演到黑板上。3100.3（)310=（)35=0.6（)35=（)（2） ）提问：通过刚才同学们的计算，和0
