人教版四年级下册三角形的内角和教学设计人教版四年级下册三角形的内角和教学设计教学内容：人教版四年级下册三角形的内角和教学目标：知识与技能：1、理解和掌握三角形的内角和是180度2、应用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。情感态度与价值观：让学生在探索数学的过程中发现学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。过程与方法：1、通过测量厮拼折叠等方法，探索和发现三角形三个内角和等于180度。2、知道三角形的两个角的度数，能求出第三个角的度数。3、发展学生动手操作观察比较。和抽象概括的能力。教学重点:让学生探究猜想并验证三角形内角和等于180度，。教学难点：理解所有三角形的内角和都是180度，应用三角形内角和知识解决实际问题。教学准备：课件、不同类型的三角形纸片、量角器、两个三角板、汇报单。教学过程:一、创设情境、激发兴趣预设一:课件出示三角形物品的图片师：这些物品是什么形状的?生:三角形师:三角形是我们生活中常见的一种图形,我们最近一直在研究它，谁能给大家说你说你都知道有
