三年级科学上册公开课肺和呼吸教学设计及课堂实录肺和呼吸教学设计江苏省如皋市磨头小学包逢祺教材分析本课指导学生认识人的呼吸器官及其作用；在能力培养方面，属于“观察能力”和“实验能力”的系列。本课的思路是：先突破难点，指导学生认识呼吸的意义，然后指导学生认识担负呼吸任务的器官，接着测一下肺活量，最后向学生进行呼吸卫生教育，并设计一份戒烟小报。教学目标1、会做有关实验，会选择一定的方法测定自己的肺活量；2、认识肺、气管、支气管等人体呼吸器官，知道呼吸让我们吸进氧气和呼出大量二氧化碳，肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强；3、认识到保护肺等呼吸器官的重要性，吸烟有害健康，能逐步养成保护呼吸器官的良好习惯。教学准备：石灰水、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、气球、软尺。教学过程：一、认识呼吸器官1师：我们人体不停地进行着呼吸。这一个简单的过程需要很多器官协调工作。我们身体有哪些器官属于呼吸器官呢？它们是怎样进行呼吸活动的呢？学生讨论。2、组织学生看教材中插图，进一步认识呼吸器官。注意：嘴不是呼吸器官。
