三年级科学观摩课空气在哪里优秀教案教学实录及反思空气在哪里教学实录山东蓬莱市第三实验小学张兆焕教学目标1. 知道我们周围存在空气，并能自己设计实验证明空气的存在。2. 能运用简单的器材进行空气有重量的验证实验。3. 能针对空气提出想知道的问题；愿意合作交流，体验到合作交流可以更好地完成认知。能对探究过程和结果进行评价，并与他人交换意见。4. 培养学生探究能力。教学重、难点引导学生自己设计实验证明空气有重量，并进行表达与交流，自己得出科学结论。教学过程1、导入师：大家好！很高兴与同学们一起来探究科学秘密！同学们准备好了吗？上课！同学们好！大家都知道动、植物的生存需要空气，我们每时每刻都离不开空气，那么，你们知道空气在哪里吗？你能找到空气吗？生：能。2、活动一：找空气师：我们先来说一说，你准备怎样找空气呢？师：这几位同学表现得非常勇敢，其他同学呢？生：说各种各样的方法。师：同学们说了这么多的办法，这些办法能找到空气吗？同学们想不想亲自动手试一试？生：想！师：好的，小组长拿出我们准备的材料，请同学们利用这些材料
